Hoppa till innehåll

Inlägg under kategorin ‘arkitekturpedagogik’

NY BOK: Gåturer steg för steg

Gåtur omslagGåtur uppslag 1Gåtur är en metod som innebär att man samlar en grupp av personer – brukare, boende, hyresgäster, byggare och experter – till en gemensam promenad i den miljö man vill utvärdera och analysera. Metoden skapar förutsättningar för en uppriktig och nyanserad dialog mellan användarna och producenterna.

I den här boken får man veta vad folk faktiskt tycker om det nyligen byggda eller miljöer som står inför kommande förändringar. Och hur man kan gå till väga för att ta reda på det. Den innehåller inspirerande läsning och erfarenheter från inte mindre än 120 gåturer med bilder, citat och sammanfattande reflektioner. Det handlar om bostäder, kontor, skolor, parker och sjukhus.

Suzanne de Laval delar med sig av alla sina praktiska kunskaper om hur man genomför lyckade gåturer steg för steg och vad som krävs av gåturledaren. Förlaget Svensk Byggtjänst har satsat på en riktigt lättläst och läcker layout. Boken är formgiven av Beate Pytz och ger rena vill-ha-känslan.

Mer information om boken som kan beställas från Svensk Byggtjänst

Pressrelease på MyNewsdesk 2014-02-21

Samverkan i tanke och handling

Offentliga miljöerFramtidens offentliga miljöer har stått i fokus i regeringsuppdraget ”Samverkan om gestaltning av offentliga miljöer” som under perioden 2010–2013 genomförts av Statens konstråd, Riksantikvarieämbetet, Boverket och Arkitektur- och designcentrum. Boken ”Konsten att gestalta offentliga miljöer – samverkan i tanke och handling” handlar om uppdragets teman: samverkan, gestaltning och offentliga miljöer. Den berättar om de 13 projekt där nya idéer och lösningar har prövats för att gestalta olika slags offentliga miljöer i hela Sverige. Fem fördjupningstexter ger olika perspektiv på offentliga miljöer, samverkan, gestaltning, medborgardialoger och internationella exempel. Örjan Wikforss har skrivit kapitlet om ”Samverkan” som han också presenterade på konferensen ”Hur utformas offentliga miljöer?” den 11 december 2013 på Moderna museet. Nedan finns länk till boken och videodokumentationen av föreläsningen.

Konsten att gestalta offentliga miljöer

Videodokumentation

Golden Cubes Award

loggaDen internationella tävlingen om bästa projekt för barn och unga när det gäller arkitekturpedagogik pågår för närvarande i sin andra omgång.

Den första omgången 2010-2011 finns nu redovisad på Arkitektur- och designcentrums hemsida. Suzanne de Laval har sammanställt resultatet med projektbidrag från ARQ. Så här inleds rapporten:

”Built Environment Education, what happens around the world? The UIA working group WP Architecture & Children decided to arrange a competition to collect and make known what enthusiasts all over the world are doing, mostly we presumed on voluntary basis. But as the result of the competition shows, many of the projects and initiatives are based on professional leadership and institutional funding. There are also examples of a combination of professional and voluntary cooperation in several projects.”

Eco-Cubby, Australia
Läs hela rapporten: Golden Cubes Awards 2010-2011 Illustration: Eco-Cubby, Australia.

Hur utformas framtidens offentliga miljöer?

ArkdesVid konferensen ”Hur utformas framtidens offentliga miljöer” den 11 december på Arkitektur- och designcentrum i Stockholm redovisas resultatet av ett regeringsuppdrag till de fyra myndigheterna Arkitektur- och designcentrum, Boverket, Riksantikvarieämbetet och Statens konstråd. Konferensen arrangeras i samarbete med Sveriges Kommuner och Landsting och Kungliga Tekniska Högskolan. Det handlar om hur man kan stärka arkitektur, konst, kulturhistoria och medborgarinflytande vid planering och byggande av offentliga byggnader, platser och landskap. Erfarenheter och resultat presenteras från tretton samverkansprojekt i Helsingborg, Kalmar, Kiruna, Krokom, Lysekil, Nora, Nynäshamn, Orust, Sundbyberg, Umeå, Uppsala och Värnamo. Vi deltar genom vår medverkan i samverkansprojektet vid Akademiska sjukhuset i Uppsala och presenterar ett kapitel om samverkan i den bok som ges ut om resultatet av regeringsuppdraget.

Program för konferensen

Så byggdes staden

Lararhandledning2012Cecilia Björk, Suzanne de Laval och Laila Reppen har sammanställt en lärarhandledning till läroboken Så byggdes staden. Övningarna är skapade med syftet att lära eleven läsa och beskriva staden med alla dess dimensioner samt att översätta de teoretiska kunskaper som boken ger i praktisk verklighet. Med ökad kunskap ökar också glädjen över att förstå och kunna läsa sin omgivning och i förlängningen att kunna påverka den. Handledningen finns både i tryckt form och kan laddas hem från Byggtjänsts hemsida:
Hämta lärarhandledningen

Arkitekturpedagogen

användarperspektiv i arkitektur och planering

Kort sagt

Arkitektur, planering och kommunikation