Hoppa till innehåll

Inlägg märkta ‘arkitekturpedagogik’

Skolans nya rum

Författarfoto ”Skolans nya rum” är en antologi om samspelet mellan pedagogik och arkitektur redigerad av Suzanne de Laval och med bidrag från femton författare. Den är utgiven av Arkus. Här är författarna samlande till välbesökt bokrelease på ArkDes. Li Pamp modererade ett samtal om bokens innehåll, syfte och målgrupper. Boken ska fylla ett tomrum som uppstod när samhället abdikerade från kunskapande om skolan som fysisk miljö. Eftersom pedagogiken utvecklas måste också skolmiljöerna utvecklas. Pedagogiken och den rumsliga organiseringen hänger direkt samman. Inför ett omfattande skolbyggande gäller det att använda de nya kunskaperna så att man nu inte bygger sig fast i förlegade lösningar. Och som boken visar går det att bygga riktigt fina skolmiljöer om man tar vara på de kunskaper som där presenteras. Boken kan beställas från Arkus via mail info@arkus.se

Från vänster i bild: Suzanne de Laval, Lars Lindstaf, Emilia Hallin, Karin Manberger, Mikaela Lingvall, Frida Brismar Pålsson, Catrin Thufvesson, Ante Runnquist, Patrick Bjurström och Anna Törnquist. Saknas på bild Inge Mette Kirkeby, Thorbjörn Laike, Mie Svennberg, Mania Teimouri och Morgan Andersson.

Världsmästare i Västerås

DFS_7 kopiaDjäknebergets förskola vann UIA Architecture & Children’s Golden Cubes Awards i konkurrens med skolor runt om i hela världen. Det är ett pris för framstående arkitekturpedagogiska insatser. Och det är verkligen ett otroligt intressant projekt man har genomfört i Västerås där barnen lärde känna staden och dess planering. Sveriges representant Suzanne de Laval mottog priset på plats i Seoul i Sydkorea i början av september och överlämnade det under mycket glada, festliga och livfulla former efter hemkomsten i Västerås. Barnens föräldrar hade ordnat ett riktigt fint kalas i den stora vackra festsalen i Stadshotellet. På bilden ovan tar rektor May Sundin, till vänster, emot priset av Suzanne de Laval.

 

Engagerat samtal när Bygga stad för barn släpptes

Boksläpp nr 5Boksläpp nr 2Boksläpp nr 1”En bra stad för barn är en stad där barnen kan röra sig fritt”. Så svarade Suzanne de Laval på Li Pamps raka fråga och la till: ”En stad som är bra för barnen är bra för alla”.

Samtalet ägde rum vid ett mycket välbesökt boksläpp för ”Bygga stad för barn” den 9 oktober mitt i vimlet på Moderna Museet och ArkDes. Boken är utgiven av forskningsstiftelsen Arkus och författad av Suzanne de Laval.

”Bygga stad för barn” är en kunskapsöversikt om barn och ungdomar, täta stadsmiljöer och metoder för delaktighet och barnkonsekvensanalys. Den ger en inblick i den rika kunskap som finns tillgänglig, men som inte tas tillvara i vår tids stadsplanering där förtätning sker på bekostnad av utrymme för barnens lek, äventyr och utveckling.

”Med boken vill jag ge alla som planerar riktigt goda och väl underbyggda argument för att ta hänsyn till barnen i fortsättningen”, säger Suzanne de Laval.

Från vänster: Terese Lilliehorn, Arkus, Lisa Daram, Arkus, Suzanne de Laval, Arkitekturananlys och Li Pamp.

Läs Lars Epsteins artikel i DN från boksläppet ”Barnen bortglömda i stadsplaneringen”

Boken kan beställas från Arkus

Arkitekturpedagogik – ett viktigt läroämne som söker sin hemvist

image005När de nya läroplanerna för teknikämnet i grundskolan och på gymnasiet trädde i kraft 2011 ingick äntligen Arkitektur och samhällsplanering i läroplanen. Nu behövs det lärarkompetens i arkitektur! Och det behövs en arkitekturpedagogik.

Tidskriften PLAN nr 5-6 2013, utgiven av Föreningen för samhällsplanering, är ett temanummer kring Barn & Unga och frågor om samhällsplanering. Artiklarna handlar om: stadsplanering på tjejers villkor, barnkonsekvensanalyser, ungas idéer om smarta transporter och arkitekturpedagogik.

Läs här Suzanne de Lavals artikel om arkitekturpedagogik.

Arkitekturpedagogen

användarperspektiv i arkitektur och planering

Kort sagt

Arkitektur, planering och kommunikation