Hoppa till innehåll

Inlägg märkta ‘användarperspektiv’

Golden Cubes Award

loggaDen internationella tävlingen om bästa projekt för barn och unga när det gäller arkitekturpedagogik pågår för närvarande i sin andra omgång.

Den första omgången 2010-2011 finns nu redovisad på Arkitektur- och designcentrums hemsida. Suzanne de Laval har sammanställt resultatet med projektbidrag från ARQ. Så här inleds rapporten:

”Built Environment Education, what happens around the world? The UIA working group WP Architecture & Children decided to arrange a competition to collect and make known what enthusiasts all over the world are doing, mostly we presumed on voluntary basis. But as the result of the competition shows, many of the projects and initiatives are based on professional leadership and institutional funding. There are also examples of a combination of professional and voluntary cooperation in several projects.”

Eco-Cubby, Australia
Läs hela rapporten: Golden Cubes Awards 2010-2011 Illustration: Eco-Cubby, Australia.

Från plan till praxis – om gestaltning av Akademiska sjukhuset

AkademiskaTvå studenter på Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper har gjort en kandidatuppsats om projektet ”Samverkan om gestaltning av Akademiska sjukhuset i Uppsala”. Projektet är ett av tretton delprojekt i ett nationellt uppdrag till fyra myndigheter, Konstrådet, Boverket, Riksantikvarieämbetet och Arkitektur- och Designcentrum (fd. Arkitekturmuseet) – ”Samverkan om gestaltning av offentliga miljöer”. Vi har aktivt medverkat i arbetet i Uppsala. Bland annat har Suzanne lett 17 gåturer med sammanlagt 155 deltagare; sjukhuspersonal, studenter, skolelever, patienter, stadsbor, projektledare och förvaltare m.fl. Detta för att analysera miljön och få i gång en dialog och samverkan som utgångspunkt för gestaltningsprogrammet.

Emelie Waktel och Peter Nilsson har intervjuat sex nyckelpersoner i det stora samverkansprojektet och skapat sig en oberoende bild av vad vi åstadkommit och hur vi arbetat. För att få en inblick i arbetsmetodiken deltog de även i en gåtur på sjukhusområdet. Deras analys av projektarbetet är både intressant och lärorik. De ser gestaltningsprogrammet som organisationsutveckling, som reform och som ett medel för idéspridning och översättning mellan professsionsgränser. Saxat ur deras sammanfattning:

”Vidare visar resultatet att själva processen med att samverka kring ett gestaltningsprogram varit lika viktig som programmet i sig. Här har det skett utbyte av erfarenheter och kunskaper, och här har förankring skett på högre nivå inom flera av de samverkande organisationerna. Det har också borgat för en fortsatt samverkan, inte minst mellan Landstinget i Uppsala län och Uppsala kommun. Sammantaget tyder detta på att organisationen genom samverkansprojektet och gestaltningsprogrammet påbörjat en reformering, vilken redan nu resulterat i att gestaltning blivit en viktigare del i arbetet.”

Länk till examensarbetet ”Från plan till praxis – kandidatuppsats om gestaltning av Akademiska sjukhuset”

Plats för barnen i staden

La Cittá dei BambiniBarnens och de ungas utemiljöer är temat för konferensen ”Konkurrens om marken” som arrangeras av Skolhusgruppen i samarbete med Movium och Arkus i november. Skolhusgruppen skriver i konferensprogrammet: ”Vi tror oss kunna notera att det ofta är just den här gruppens utemiljö som får stryka på foten i förhållande till stadsbyggnadsvisioner eller exploateringskostnader”. Under våren har det faktum att många friskolor saknar skolgårdar uppmärksammats i massmedia, liksom att befintliga skolgårdar helt eller delvis används för nyexploatering. Det finns en stor kunskap om hur barnens utemiljö kan utformas för att vara både spännande, trygg och utvecklande – och en självklar del i en levande stad. Arkitekturanalys har uppdraget att dokumentera konferensen. Foto från Città dei bambini i Rom.

Konkurrens om marken – konferensprogram

Gåturer i Fors

Fors kartaI anslutning till projektet ”Fors förnyelse – utveckling av landsbygdscentrum” har två gåturer arrangerats i Fors i Avesta kommun. Gåturerna inleder arbetet med en förstudie där förslag till förnyelse kommer att presenteras. Sammanlagt deltog 34 personer, varav tre skolungdomar. Invånarna i Fors önskar sig ett mer tilltalande centrum. Deltagarna var medvetna om att Fors har en modern arkitekturskatt att vårda, nämligen Erskinehusen. Projektet är initierat av invånarna i Fors och stöds av Fors IK, Folkare Landsbygdsforum samt tre större fastighetsägare i Fors. Länsstyrelsen i Dalarna har givit bidrag till förstudien som utförs av landskapsarkitekten Peder Melin, Ramböll. Det hela dokumenterades i flera tidningar, bl. a. Dalademokraten.
Läs artikeln i Dalademokraten

Gåturer i Dalarö

Dalarö hamnFör den tidiga dialogen i detaljplanearbetet för Strandtomten, Dalarö har vi arrangerat fyra gåturer; tre gåturer för vuxna och en gåtur för skolbarn. Sammanlagt har 67 personer deltagit, 47 vuxna och 20 skolbarn i årskurs 5 från Dalarö skola. Dalaröborna är mycket angelägna om att bevara Dalarös karaktär. Man oroar sig för att ny bebyggelse ska förändra Dalarö alltför mycket. Därför är det viktigt att finna dialogformer som medverkar till att alla synpunkter kan framföras i ett tidigt stadium. Kommentar från en deltagare: ”Det här initiativet att göra vandringar är fantastiskt bra. Det finns en enorm resurs i befolkningen. Ett bra initiativ och bra genomfört.” Gåturerna har planerats, genomförts och dokumenterats av arkitekt SAR/MSA, tekn.dr. Suzanne de Laval, Arkitekturanalys sthlm AB på uppdrag av Haninge kommun, Stadsbyggnadsförvaltningen. Arbetet har genomförts i nära samarbete med planarkitekt Anna Hall och Anders Nordenskiöld.

Läs om gåturerna på Haninge kommuns hemsida

Följ med på rundvandring

Ronden nr 5 2012”Patienterna ska mötas av en miljö som utstrålar trygghet och respekt, och det ska vara lätt att hitta och ta sig fram på området. En viktig del i arbetet är att samla in synpunkter från dem som rör sig i området: personal, anhöriga, patienter, handikapporganisationer med flera. Uppemot 150 personer har medverkat i så kallade gåturer, där de under rundvandringar på området har fått ge synpunkter på vad som är bra i den yttre miljön och vad som kan bli bättre.”
Text: Hannes Ljunghall Foto: Staffan Claesson
Läs artikeln i Ronden nr 2 2012

Så byggdes staden

Lararhandledning2012Cecilia Björk, Suzanne de Laval och Laila Reppen har sammanställt en lärarhandledning till läroboken Så byggdes staden. Övningarna är skapade med syftet att lära eleven läsa och beskriva staden med alla dess dimensioner samt att översätta de teoretiska kunskaper som boken ger i praktisk verklighet. Med ökad kunskap ökar också glädjen över att förstå och kunna läsa sin omgivning och i förlängningen att kunna påverka den. Handledningen finns både i tryckt form och kan laddas hem från Byggtjänsts hemsida:
Hämta lärarhandledningen

Arkitekturpedagogen

användarperspektiv i arkitektur och planering

Kort sagt

Arkitektur, planering och kommunikation