Hoppa till innehåll

Inlägg märkta ‘användarperspektiv’

Ny bok: Bygga stad eller bara stadsmässigt?

Första lådan från tryckeriet!

Boken ges ut av Svensk Byggtjänst och så här presenteras den:

2010-talet var ett årtionde då stadsplaneringen i Sverige förändrades i grunden. Enkla recept som att bygga tätt och högt överallt vann gehör. Den erfarenhetsbaserade kunskapen städades bort under paroller som effektivisering, avreglering och marknadsanpassning.

Balansen mellan allmänna och enskilda intressen kom inte bara att rubbas, tyngdpunkten förflyttades till förfång för det allmänna. Öppna platser, torg, parker och skolgårdar, ja allt som inte redan var bebyggt blev nu öppet mål för exploatering.

I den villervalla som uppstod lämnades de stora frågorna om livet i staden åt sitt öde medan bostadsbyggandet nådde rekordnivåer.

Under den här tioårsperioden skrev Örjan Wikforss korta texter allteftersom i sin blogg Kort sagt. Utgångspunkten är en övertygelse om rummets betydelse för människan och glädjen över att dela en vacker och väl fungerande omgivning med andra människor.

Bokens temarubriker
Till staden hör vardagsbestyren * Om undran inför förändringar i närmaste omgivningen * Den vilda jakten på byggbar mark * En oberoende byggforskning i allmänhetens tjänst * Arkitektarbetet är aldrig knutet till en ensam hjälte * Triangeldramat mellan människa, rum och föremål

Läs mer om boken och beställ den här

Rapporten Skolmiljöer uppmärksammas

Ifous-rapporten om skolmiljöer har rönt stort intresse på konferenser och i fackpress. Här två artiklar från Skolledaren och Lära, samt ett debattinlägg av Suzanne de Laval i Skolporten.

Skolledaren #6 2019
Bygg ett centrum för skolmiljöer

Skolporten #4 2019
Fysisk skolmiljö spelar roll för lärandet

LÄRA #4 2018 Stockholms stad
Skolarkitekten: ”Lugn och ro viktigast av allt”

Ny rapport publicerad: Skolmiljöer

I denna tvärvetenskapliga och praktiknära förstudie har skolans fysiska utbildningsmiljöer fokuserats. Resultaten uppmärksammar en lång rad viktiga faktorer att ta hänsyn till när skolor byggs och byggs om.

Det gäller bland annat stadsplaneringen och var skolan placeras, skolans storlek, skolgårdens storlek och utformning, flexibiliteten och skolans användning och förändrade utformning över tid, flöden och logistik, entréernas utformning, förvaring, ägarskap, orientering och skyltning, visuell miljö, genomsiktlighet och dess särskilda problematik, möbler och ergonomi, ljudmiljö och bullerfrågor i korridorer och gemensamma ytor som matsal samt tillgänglighet och inkludering.

Nio skolor har studerats. Metoden har varit gåturer. Grupper sammansatta av såväl personal i skolan; lärare, skolledare, fritidspedagoger, som fastighetsansvariga och tjänstepersoner på utbildningsförvaltningen har gått runt i skolorna och i dialogform diskuterat hur den fysiska miljön ser ut och fungerar i praktiken. Skolelever har deltagit i gåturer och kommenterat och diskuterat sin fysiska skolmiljö. Ett femtiotal gåturer har arrangerats och dokumenterats.

Fyra kommuner har medverkat och finansierat projektet: Stockholm, Huddinge, Nacka och Kungsbacka. SKL:s Fou-fond för kommunernas fastighetsfrågor och Högskolan i Gävle är medfinansiärer,

Filmaren Kajsa Andersö har följt projektet. Länk till vidofilmen finns nedan.

Ifous rapportserie 2019:2
Ifous fokuserar: Skolmiljöer. Utvärdering och erfarenhetsåterföring i fysisk skolmiljö
Författare: Suzanne de Laval, Anneli Frelin & Jan Gännäs

Här finns rapporten och filmen att laddas hem

Engagerat samtal när Bygga stad för barn släpptes

Boksläpp nr 5Boksläpp nr 2Boksläpp nr 1”En bra stad för barn är en stad där barnen kan röra sig fritt”. Så svarade Suzanne de Laval på Li Pamps raka fråga och la till: ”En stad som är bra för barnen är bra för alla”.

Samtalet ägde rum vid ett mycket välbesökt boksläpp för ”Bygga stad för barn” den 9 oktober mitt i vimlet på Moderna Museet och ArkDes. Boken är utgiven av forskningsstiftelsen Arkus och författad av Suzanne de Laval.

”Bygga stad för barn” är en kunskapsöversikt om barn och ungdomar, täta stadsmiljöer och metoder för delaktighet och barnkonsekvensanalys. Den ger en inblick i den rika kunskap som finns tillgänglig, men som inte tas tillvara i vår tids stadsplanering där förtätning sker på bekostnad av utrymme för barnens lek, äventyr och utveckling.

”Med boken vill jag ge alla som planerar riktigt goda och väl underbyggda argument för att ta hänsyn till barnen i fortsättningen”, säger Suzanne de Laval.

Från vänster: Terese Lilliehorn, Arkus, Lisa Daram, Arkus, Suzanne de Laval, Arkitekturananlys och Li Pamp.

Läs Lars Epsteins artikel i DN från boksläppet ”Barnen bortglömda i stadsplaneringen”

Boken kan beställas från Arkus

UX Fastighet drog fullt hus

BA UX 1Med UX (user experience) ser vi användarens erfarenheter och upplevelser som nyckelkunskaper i byggandet. Designmetodiken är konsten att komma åt dessa kunskaper.

När Business Arena öppnades den 14 september i år inleddes eventet inför ett fullsatt auditorium med ett samtal om just detta. Lisa Lindström, VD Doberman, Johanna Munck af Rosenschiöld, kontorschef Tengbom Arkitekter, Fredrik Wirdenius, VD Vasakronan och Martin Videgård, arkitekt, Tham & Videgård arkitekter gav alla sin syn på saken. Örjan Wikforss var samtalsledare.

Den digitala tjänsteindustrin har kommit långt i tillämpning av en metodik som tar till vara och utvecklar vad som är till nytta och lust för användarna. Panelen var enig om att detta i högsta grad är tillämpbart inom fastighetsbranschen med det viktiga tillägget att bra byggnader överlever aktuella organisationsformer och därför måste tillåta olika användningssätt över tid.

Lust och nytta – den röda tråden i UX Fastighet

UX Fastighet – det var här ni hörde det första gången

Locum satsar på utemiljön och utbildar egna gåturledare

Sankt GöranUtemiljöerna vid våra sjukhus är utsatta för ett mycket hårt tryck. Flödena av människor ska samsas med ambulanstrafiken och varutransporterna. Flera olika slag av trafik blandas; biltrafik, busstrafik, färdtjänst, gång- och cykeltrafik. Det pågår samtidig ofta ny-, till- och ombyggnadsarbeten.

Mitt i detta logistiska virrvarr ska utemiljöerna vara trygga och trivsamma för att stödja oroliga patienter. Det ska vara lätt att hitta fram till rätt entré. Ja, miljön ska ge stöd åt den läkande processen.

Inför förändringar av utemiljön gäller det att vara klar över de många olika funktionerna, logistiken och hur olika människor värderar miljön.

Locum AB är en av Sveriges större fastighetsförvaltare med ett fastighetsbestånd på cirka 2,1 miljoner kvadratmeter lokaler i Stockholms län. Bland hyresgästerna dominerar sjukvården i länet. Locum AB ägs av Stockholms läns landsting.

Locum har nu valt att satsa på gåturmetoden för att systematiskt ta reda på hur utemiljöerna vid sjukhusen fungerar och vad som kan förbättras. Ett tiotal förvaltare och projektledare har utbildats i gåturmetoden.

Arkitekturanalys genomförde utbildningen som bestod av två delar. Deltagarna fick inblick i metodens teoretiska bakgrund och användningsområden och besökte Sankt Görans sjukhus för att planera en gåtur i praktiken. Det handlar om att välja rutt och stopplatser, skaffa lättläst kartunderlag och engagera deltagare. I ett andra kursmoment genomfördes gåturen och den efterföljande diskussionen. Arkitekturanalys medverkar med support när metoden nu börjar tillämpas av de tio gåturledarna.

Ny rapport: Skolans och förskolans utemiljöer

Skolans_utemiljo_bildI en nyutgiven antologi med elva författare, Skolans och förskolans utemiljöer – Kunskap och inspiration till stöd vid planering av barns utemiljö, diskuteras flera aspekter på varför skolgårdar och förskolegårdar är viktiga att värna om. Utemiljöns centrala betydelse för lek och lärande tas upp. Barn och unga behöver kunna röra sig ute på egen hand där de bor. För hälsans skull, för sin motoriska, sociala och intellektuella utvecklings skull och för att lära känna och utforska sin närmiljö. Antologin visar på behovet av en stadsplanering på barns och ungas villkor, och hur man samverkar med dem i praktiken.

Redaktör för antologin är Suzanne de Laval och den ges ut av Skolhusgruppen.
Antologin kan laddas ned från Skolhusgruppens hemsida.

 

Arkitekturpedagogen

användarperspektiv i arkitektur och planering

Kort sagt

Arkitektur, planering och kommunikation